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怎样开发孩子的绘画潜能

让宝贝的绘画潜能自由飞扬

飞飞很早就对绘画表现出浓厚的兴趣,大概只有两岁的时候,每天一睁眼便嚷嚷着他那电报式的语言:“学习——画画——拿笔——快快”他涂鸦进步很快,第一天只会画一些乱如稻草的竖线,第二天便画起圈来。孩子对涂鸦显出极大的想象力,一张又一张纸被他涂满了点点线线圈圈,然后指着它们说这是红旗,那是汽车,这是太阳,那是下雨,几乎囊括他所知之物,并且自己创编“童话”,如“青蛙咬鱼”,其实只不过是两个圆圈挨在一起罢了。飞飞画画喜欢叫爸爸妈妈过来欣赏,听到一番真心的赞赏,他的兴致更高了。

上了幼儿园以后,他拿笔对线条的把握在班里算是最好的,对彩色的运用也很大胆很有美感,颇得老师的赞赏,他的一篇作品还在市里的儿童绘画中获奖,飞飞的妈妈鲁女士说孩子较早就对绘画有浓厚的兴趣,并在同龄的孩子中表现出绘画的天赋,父母该如何培养他呢?

宝贝绘画潜能的年龄发展特点

父母先清楚地了解宝贝绘画潜能发展的自然规律,在此基础之上给予积极的支持和促进,使宝贝的绘画潜能成为发展中的优势领域。

国内外很多心理学家都对儿童绘画的发展阶段做了研究,大家普遍认同儿童绘画有三个发展阶段:涂鸦期、象征期和写实期。[ 查看全文 ]

2015-12-15

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