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1--2岁宝宝的认知发育

认知发育

  孩子处于婴儿期和学步早期的几个月时,主要通过触摸、观看、操作和听觉来感受这个世界。但现在他学习过程中的思考成分更多,掌握语言的能力逐渐加强,开始形成事件、动作和概念的精神图像。他也能用思维解决一些问题——在头脑中完成尝试——失败,而不必亲自实践。他的记忆力和智力也有所发展,开始理解简单的时间概念,例如“吃完饭后再开始玩耍”。

  这时孩子也开始理解物体之间的关系。例如,在你让他玩形状分类玩具和益智拼图玩具时,他可以匹配相似的形状。在数物体时,他也www.Tulaoshi.com能够理解数字的含义——尤其是2。孩子的因果关系理解力有进步,对上发条的玩具和开关灯的设备更感兴趣。

  你也会注意到孩子玩的游戏更加复杂。最明显的是他可以把两种不同的游戏串联在一起,得到了个合乎逻辑的结果。小女孩可能首先把洋娃娃放在床上,然后将它盖起来,而不是随机丢一个再拿一个,或者她假装一个接一个地喂几个洋娃娃。随后几年她就能将更长的事件串连在一起,得出更精细的想像结果,安排自己的大部分日常生活,包括早上起床、洗澡和晚上上床睡觉。

  假如我们一定要简单勾画本阶段孩子的主要智力限制的话,就是他的感觉...[ 查看全文 ]

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