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早教中的弊端(下)

早教中的弊端(下)

skysaying 的回复: (写于10/28/2001 2:43:15 PM)

早教的目的是什么?一定和学校教育矛盾吗?我认为不见得。

我想我的翩翩可以是个例子。她最突出的是提早阅读,5岁多时已认了3000多字,读了几百本书了。现在提前一年上学了。个子很矮,在班里排在最前面。她也有认为上课教得太慢的感觉(事实上,对现在的孩子来说,绝大部分在刚上学时都有这种感觉,特别是数学,整整一学期都在个位数加减法上。但是小学教学不同的是,非常规范,这是家庭教育与幼儿园教育做不到的。在翩翩的教育中,除了外公教她认字外,我们并没有太多其他提前的学科教育。所以她仍然以课堂学习为乐,因为仍有太多的新东西要学(她比在幼儿园快乐多了,时常由衷地对我说:妈妈我太爱我的学校了!)。

但,她明显要比其他孩子轻松,作业十来分钟就做完了。她可以有时间读她最喜欢的课外读物,还可以练琴——她学钢琴较晚,恰好与上学同时开始,钢琴老师原来很担心,说刚上学孩子会很累,没精力学琴,但翩翩却没有这方面的担心。而且,提早阅读全面推进了她的能力(阅读本身事实上是一件很复杂的脑力劳动:语言与语音、理解与想像、记忆...[ 查看全文 ]

2015-12-04 标签:

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