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孩子搞破坏时父母该怎么办?

孩子搞破坏时父母该怎么办

我们说,孩子的失误和破坏可以引导成创造,但这毕竟是被动的等待,做家长的,不如主动为孩子提供动手的条件,让他们在探索和尝试中找到创造的感觉。

80年代孩子的玩具有限,有一次,爸爸给宇华买了一个玩具汽车,那是四个轮子,在地上滑一下,可以开一段的铁皮汽车。

就是这样的玩具,能够让孩子玩上几个小时,宇华从屋子的里头,开到外头;用瓶子设置障碍,在两个椅子之间架桥。最后拿把螺丝刀,拆了它。我们在旁边看着她玩,只有在她拿螺丝刀的时候,会叮嘱她小心不要划伤了眼睛。

宇华的爸爸说,孩子小时候有一段时间对玩具非常着迷,先是会动的发光坦克,然后是积木,还有一副心爱的华容道智力游戏,它们在成长过程中平均占据2年时间。

仔细想起来,实际上它们暗合了一个儿童发展的过程,从最初的视、听觉等感觉层次,逐渐过渡到知觉上组织,到最后逐步地发展推理、计算、判断等高级认知能力。

后来,陈宇华喜欢上了螺丝刀,于是闹钟、门把手、门锁,她都会拆掉。这个孩子有了一些破坏性的问题了!

曾经看到过一个调查,问卷中一个问题说,如果发现孩子在拆装闹钟,家长会有什么反应?

调查显示,40%家长会对孩子训斥和警告...[ 查看全文 ]

2015-12-15 标签:

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